Solskinnet lyser svakt inn i rommet. Det er nesten helt stille på tilrettelagt avdeling på Bjørnholt videregående skole, men stillheten skal straks bli erstattet av lyden av sang, leker og bevegelser.

– Et lite øyeblikk, jeg skal bare hente elevene, forteller Eivind.

Han jobber som kontaktlærer på skolen, men for et utrent øye kan han lett forveksles med en fysioterapeut. Det tar ikke lang tid før Eivind og teamet hans har fått elevene inn i aktivitetsrommet, til alle tre står i hver sin Innowalk. Elevenes humør er, som ved de fleste videregående skoler, varierende. Det virker som de har mest lyst til å sove og slappe av, men Eivind er derimot sikker i sin sak:

– Yes, nå skal vi gå i Innowalk!

LES OGSÅ: 5 fordeler ved å bruke Innowalk Large

To økter om dagen

Det gode humøret smitter umiddelbart over på de tre elevene. En av disse er Kaja. Hun har cerebral parese og er avhengig av hjelp for å bevege seg. Eivind forteller at hun har trent i Innowalk i halvannet år. Det har gitt gode resultater.

– Denne første økta varer i 45 minutter, men Kaja kunne trent hele dagen. Hun har blitt svært flink til å gå i Innowalk.

Målet med treningen er at elevene skal bli mer selvstendige, og bli såpass sterke at de kan stå og gå selv i større grad.

– Vi hadde en elev som ble så flink i Innowalk at hun nesten gikk raskere enn hva hjelpemiddelet tillot. Til slutt, når hun gikk ut av skolen, kunne hun gå i rullator på egen hånd.

Fornøyde foreldre

At Kaja har blitt bedre til å stå selv, merkes også av menneskene rundt henne. Moren hennes har gitt flere tilbakemeldinger på at treningen i Innowalk har positiv effekt.

– Kaja har lettere for å gjøre hverdagslige ting. Blant annet er det enklere å dra på restaurant og ta henne med på toalettet, slike ting.

Folk med funksjonsnedsettelser har ofte en hverdag preget av inaktivitet, noe som kan føre til helseplager og kroniske sykdommer. Sitter du for mye stille, kan det gå utover sirkulasjonen og tarmfunksjonen.

– Foreldrene sier at barna er mer opplagte og fornøyde når de kommer hjem. Dette er mye på grunn av at mage- og tarmsystemet fungerer bedre, og det hjelper på humøret.

LES OGSÅ: Innowalk for voksne: Et effektivt aktivitetshjelpemiddel for mer fysisk aktivitet i hverdagen

– Vi kan ikke konkurrere med hjelpemidlene

I løpet av aktivitetstimen forteller Eivind gjentatte ganger at Innowalk er til stor hjelp. Elevene på tilrettelagt avdeling har en rekke forskjellige funksjonsnedsettelser og kan være utfordrende å løfte og støtte. Uten hjelpemidlene må lærerne gjøre store deler av jobben manuelt. Det er noe han ikke ønsker å gå tilbake til.

– Vi slipper å løfte og bære på elevene. Innowalk gjør mye av jobben, og mer til. Vi heiser elevene inn i hjelpemidlene og slipper store belastninger.

At Innowalk «hjelper» elevene i gang er også positivt.

– Den er litt som en tredemølle. Du får beveget deg, uansett nivå og dagsform. Alle fordelene som Innowalk gir kan vi rett og slett ikke konkurrere med selv, sier Eivind.

Første økten er ferdig

Kaja sliter litt med motivasjonen i dag. Hun løfter foten ut av fotfestet på Innowalk gjentatte ganger og kaster lekene på bakken. De blir enige om å ta en pause.

– Skal vi tøye litt ut, Kaja?

Eivind hjelper Kaja ned på treningsmatten og starter med noen enkle uttøyningsøvelser. Kaja har en tendens til å stramme musklene, og dermed kan hun bli svært stiv.

– Hun er veldig sterk. Musklene er nesten alltid spente, så det er bra for henne å tøye litt.

Samtidig som Kaja tøyer ut, rekker Eivind å sette på litt musikk, til elevenes store glede. Høyttalerne sender ut en hardrockversjon av «Byggmester Bob» og lærerne svarer med å gjøre headbangingbevegelser sammen med elevene. Snart er det matpause, og stemningen er god.

– Vi har én økt til med elevene. Da trener de litt mer fritt i gåstol og gåseler, og det fungerer bra i kombinasjon med Innowalk.

Selv om elevene har veldig godt av å trene i hjelpemidler, understreker Eivind at det er viktig med hvile.

– Noen foreldre er veldig opptatte av treningen, men vi må passe på slik at barna ikke blir overtrente. Det er bra for elevene å høre lyder og få inntrykk fra både natur og trafikk, også. Derfor går vi ut når vi kan, for å få andre impulser og inspirasjon.